我是从去年暑假开始拍抖音的，目的是为了记录学生的成长历程。每一届学生，我都给他们拍了大量的图片和视频，照片至少有上万张。只是那时候没有找到一种更好的工具来记录他们成长的痕迹，所以带新的一届学生时，我就想学习一种新的记录方法，在我堂妹的帮扶下，我尝试着拍抖音来记录学生的成长。
从去年暑假开始到今年暑假有一年的时间了，这一年中，除了有几次身体不适或外出之外，我几乎每天都会输出作品，以此来激励咱们班的学生和家长。
我带的这一届296班，没有什么尖子，落后生面大，入学考试数学20分以下的就有7人。经过一年的努力与坚持，我们班终于由垫底上升到了年级第七名。除了全体老师的努力之外，我觉得抖音也起到了一些推波助澜的作用。
美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：每个人内心深处最本质的需求就是渴望获得别人的赏识。越是底子薄弱的学生和家长，他们内心深处获得别人认可与赏识的渴望就愈加强烈。为了把这一盘散沙凝聚成一个战斗力强的班集体，我每天都会花费不少的心思来拍抖音。
开学时进行的军训，后来召开的体育艺术节。歌唱比赛，桃源研学，朗诵比赛……我给他们拍了大量的抖音作品，抓拍了不少有趣的场面，有时会利用班会课播放给他们看，让他们在笑声中释放压力，让他们在笑声中增进感情，让他们在笑声中凝聚一心……由于抖音的存在，我感觉我们的生活多了不少乐趣。
为了激发孩子们学习的热情，我会把那些听课笔记做得好的同学的笔记拍成抖音作品。我也会把那些数学错题本整理得特别好的同学的错题本拍成抖音作品，我会把那些书写特别工整漂亮的同学的作业拍成抖音作品……除了拍照或录视频，还需要写出相应的文案，有时为了写出漂亮的文案，真的是绞尽脑汁。
为了让孩子们突破学习的瓶颈，我鼓励他们主动问题。我会督促他们及时问题，并会及时抓拍问问题的精彩瞬间，并制作成抖音作品。通过这一招，调动了学生们的学习积极性，孩子们的学习热情空前高涨。
其实一个班级的进步不仅仅体现在分数的上涨，应该是全方位的发展。为了激励孩子们全面发展，我会把那些美术课上挑出来的优秀作品集结拍摄并做成抖音作品。
我会给那些特别爱收捡整理的孩子专门拍摄抖音作品，以此来激励和唤醒其他孩子向这些爱收捡爱整理的孩子学习。我会及时抓拍生活中那些感人的片段，如夏铭鸿同学主动背脚受伤的孙峻熙同学去上洗手间。对于好人好事的宣扬，我是不遗余力。
还有那些心灵手巧的同学，热爱班级的同学，我都会给他们拍摄抖音。像咱班的元宇轩同学心中有光，眼里有活，发现教室的门吱吱嘎嘎地响，于是默默地从家中带来了棉签和食用油，利用课间涂抹门轴，让吱吱嘎嘎变成了悄无声息。
还有咱班的胡林同学大热天主动给教官送水，徒手修好门锁，对于这一类心灵手巧的孩子，我是一定会给他们拍摄抖音作品的。
还有咱们班的雷芸圣同学为了大扫除，总是想方设法，力求整洁。他从家里带来了百布净抹布、洗洁精、洗衣粉……他擦出来的瓷砖是锃亮锃亮的。
还有我们班的单星齐精心养盆栽植物，平时给它浇水，寒暑假把它带回家照料。宣传这些好人好事，就是在宣扬正能量，对此，我是乐此不疲。
当同学们取得成绩时，我一定会让他们在教室入口处的流动红旗前拍照留影。拍单人照，拍集体照，给足他们仪式感，让他们好好享受成功的喜悦，以此激励他们更加积极进取。
管理大师德鲁克说过，管理的要义就是培养像你一样用心的人。为了培养像我一样对班集体用心至深的人，我及时抓拍工作中的班干部、科代表认真的模样，在文案中及时表达我对他们的赞赏与感激之情。
由于抖音的宣传，不少班干部和科代表越来越认真，越来越负责，难能可贵的是他们越来越有创意。由于有他们的加持和管理，我们的班级越来越团结，越来越友爱。
在拍抖音的过程中，我会发掘不同层次的同学的闪光点。并在拍抖音的过程中，与不同层次的同学进行思想的深度链接。我越来越了解他们的内心需求，也越来越能直击他们的痛点。当我给他们支招的时候，他们自然而然就能心悦诚服地接受。
我给他们拍摄了系列方法指导的视频，如考前怎么复习？如何认真听讲？如何注重书写？还有一些是关于身心健康的。我从不同的角度来给他们支招，这样的视频既适合学生看，也适合家长看。可以达到一箭双雕的效果。
除了给学生支招，及时激励带动学生，还有一项重要的任务，就是要及时给家长支招，激励带动家长。
因为家长是孩子的第一任老师，也是在家与孩子朝夕相处的最亲密的人。他们的影响对孩子来说是至关重要的。
但是不少家长由于没有接受过系统的家庭教育的指导，大都是摸着石头过河。为了让家庭教育少走弯路，我通过拍抖音，及时激励家长，赞赏家长，指导家长，获得了不错的效果。
像咱班朱古力的妈妈，主动给儿子买了一个午睡的枕头，我及时把它拍成了抖音作品，既让朱古力感受到浓浓的母爱，同时对他的妈妈也是一种极大的认可与鼓励。后来他妈妈为了让孩子学好英语，给朱古力购买了电子笔，我又拍成了抖音作品。他的妈妈对孩子的学习与生活也越来越上心。
还有有的家长特别心疼孩子，会做一些你意想不到的，感动人心的事，及时拍成抖音作品，能够主动激励家长，也能够带动更多的家长主动想方设法带动自家孩子的成长与进步。
总而言之，通过一年的拍摄，虽然有时候也很疲倦，但我仍然觉得为学生和家长拍摄抖音，意义重大。我将不断研究创新，争取拍摄出更多更优秀的作品，更好地带动我们班的学生和家长们共同进步！
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